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发布日期:2022-03-27 07:15    点击次数:210

解牛

庖丁为文惠君解牛,手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀騞然,莫不中音。合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会。“经首”与”缘督以为经“对应。
文惠君曰:“嘻!善哉!技盖至此乎?”庖丁释刀对曰:“臣之所好者道也,进乎技矣。好道进技是一种原则性实践方法。《达生》篇中讲了许多寓言,大意上与此有相同的地方,痀偻承蜩,津人操舟若神,纪渻子为王养斗鸡,丈夫游水,梓庆削木为鐻,工倕旋而盖规矩等。
始臣之解牛之时,所见无非牛者。三年之后,未尝见全牛也。方今之时,臣以神遇,而不以目视,官知止而神欲行。目无全牛,以神遇,是实践方法,需要时间练习。与《达生》相应,”工倕旋而盖规矩,指与物化,而不以心稽,故其灵台一而不桎“。此处又讲”神“,”神“是道家非常重要的概念,有很深的内涵,《素问·上古天真论》,”独立守神“为真人法,《逍遥游》中“凝神”是神人法。

依乎天理,批大郤,导大窾,因其固然。技经肯綮之未尝,而况大軱乎!依乎天理,因其固然,一直是道家所倡导的,这是”无为而治”的基础,有很深的内涵,也是非常有效的原则性实践方法,“适来,夫子时也;适去,夫子顺也。安时而处顺,哀乐不能入也”,大概这方面的应用多了,能“知天”、“天生天养”、做“天之君子”,我用此意来过平常的生活,慢慢地做到与世浮沉,随波逐流。每天有事与无事同,没有什么开心的事,却很开心,也渐渐理解“至乐无为”、“至乐无乐”。大概,道家的方法,是具有核心的,具有“一以贯之”性,能投在各个角度上,用在各事上,各实践方法具有很强的关系、联系。
良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎。寓言和隐喻的一个好处,就是能在不同角度去理解。身、神、心、生等,若刀,遇千事万事,没有类似的解牛法,恐怕心神俱疲,伤痕累累了。
彼节者有间,而刀刃者无厚,以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有馀地矣,是以十九年而刀刃若新发于硎。以无厚入有间,是实践上非常好的思路。我用这个思路去解“子非鱼”(见《情意解·自视》),从惠子自己的前提(”我非子,固不知子矣“ )和结论( ”子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣“)之间入手,明白前提推不出结论。许多事物与事物之间的联系,不具有必然性,不具有不可分割性,从此入手,“接万物以别宥为始”,明白内外有间,可以定分。

虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟。动刀甚微,謋然已解,如土委地。到难点的谨慎,警戒、甚微,非常有意思,原则性实践思路。玄门羽士,每到一个难为的关口,都需要谨慎。
提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之。”老子讲“俭”,讲“啬”。我从不易出发,去珍惜粮食、时间、生命,许多东西,由此非常感谢在知乎上遇到的道友做的指路工作。这句话,我会想到《田子方》中,“孔子见老聃”这个寓言,去领会“善刀而藏”。孔子见老聃,老聃新沐,方将被发而乾,慹然似非人。孔子便而待之,少焉见曰:“丘也眩与?其信然与?向者先生形体掘若槁木,似遗物离人而立于独也。”老聃曰:“吾游心于物之初。”
文惠君曰:“善哉!吾闻庖丁之言,得养生焉。”应《养生主》。
用“无厚入有间”的方法,去理解《养生主》,从篇章结构的有间入手试试。《养生主》的结构非常精妙。从这篇结构用心之妙,可以推算庄子其他篇目的结构,应当也很奇妙。“吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆已;已而为知者,殆而已矣。为善无近名,为恶无近刑。”这两句来引出后一句。“缘督以为经”,对应庖丁解牛这个寓言,有“《经首》” 的“经”作明合。“可以保身”,对应“公文轩见右师”这个寓言;“可以全生”对应“泽雉”这个例子,“可以养亲”对应“老聃”这个寓言,这三个寓言为暗合。“可以尽年”对应“指穷于为薪,火传也,不知其尽也”,用”尽“字作暗合。
关于”为善无近名,为恶无近刑”的理解,可以参见https://www.zhihu.com/question/22153568/answer/107129815。“为善无近名,为恶无近刑”,“善”和“恶”相对,“名”和“刑”相对,语言规整,划定了做事的两个界限,这两句是“无殆”,而前两句“吾生也有涯...”,语言不规整,讲的是“殆”。在结构上对应的非常好,句子里有对应,句子间有对应,对应的形式上又有错落变化。庄子在言辞上非常讲究,“以谬悠之说,荒唐之言,无端崖之辞,时恣纵而不傥,不以觭见之也”(《天下》),大概形式为内容服务,庄子重视言辞,而言辞落在纸上,容易定死,化为糟粕(参见《天道》,“桓公读书”的寓言),在形式上“无端崖”,能潜移默化地提醒读者这种变化、生动、灵活等,以其形式(名,语言)而推知内容(实,思想)的生动,不将书读成糟粕。
“吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆已”,这一句意思比较明显,一般翻译为”人的生命是有限的,而知识是无穷的,以有限的生命去追求无穷的知识,就危险“,大致如此。后一句,“已而为知者,殆而已矣” 一般翻译为“既然如此,还去追求知识的人,就只能弄得危险了“,我感觉这个翻译和上一句重复。没有后面那一句”为善无近名,为恶无近刑“对立得那么清晰,在结构上对应性偏弱,感觉味道不够。从结构上推知,这句话的翻译应该有问题。“已而”,我取《秋水》篇“不知何时已而不虚”,不取《外物》篇中“已而后世辁才讽说之徒,皆惊而相告也”的“已而”。“已矣” 取 “时则不至而控于地而已矣”,“未尝有闻其唱者也,常和而已矣”等,与”殆已“的”已“一个意思,做语气词、叹词这一类。那这句的意思,大概是“停下来做个智者,是危险的“。这两句话,前一句讲“不停”(以有涯随无涯),后一句讲“停”(已),都是危险的,可能更说得通,在结构上对应的更好一些,有劝学的意思。这两句话有所指,典型的印证人物就是《天下》篇的惠子,惠子犯了前一句,这很明显。也犯了后一句,从“然惠施之口谈,自以为最贤”、“惠施不辞而应,不虑而对,遍为万物说;说而不休,多而无已,犹以为寡,益之以怪。以反人为实,而欲以胜人为名,是以与众不适也”可以印证。不停的追求知识,是危险的,停下来以为是有智慧的人,那也是危险的。可能在对知识的追求上,介于停与不停之间,这和《山木》中的“周将处夫材与不材之间”可能类似。“涯”为水边,有范围,界限等的含义,《养生主》解牛的”有间“有这方面的含义。而且本篇开头“有涯”“无涯”对举,解牛里”无厚“、”有间“对举,非常有意思。
“且有真人,而后有真知”(《大宗师》),追求知识,大概要追求真人真知,而不是去做个知者,“饰知以惊愚,修身以明污”(《达生》),也不是去有涯随无涯。从《淮南子》释庖丁解牛,用“游心于虚”来解,解得很妙,两段话参看,非常有意思,与“虚己以应物”相参,也很妙。

故剞劂销锯陈,非良工不能以制木;炉橐埵坊设,非巧冶不能以治金。屠牛吐一朝解九牛,而刀可以剃毛;庖丁用刀十九年,而刀如新剖硎。何则?游乎众虚之间。若夫规矩钩绳者,此巧之具也,而非所以巧也。故瑟无弦,虽师文不能以成曲;徒弦,则不能悲。故弦,悲之具也;而非所以为悲也。若夫工匠之为连鐖、运开,阴闭、眩错,入于冥冥之眇,神调之极,游乎心手众虚之间,而莫与物为际者,父不能以教子。瞽师之放意相物,写神愈舞,而形乎弦者,兄不能以喻弟。今夫为平者准也,为直者绳也。若夫不在于绳准之中,可以平直者,此不共之术也。故叩宫而宫应,弹角而角动,此同音之相应也。其于五音无所比,而二十五弦皆应,此不传之道也。故萧条者,形之君;而寂寞者,音之主也。《淮南子·齐俗》
是故圣人之学也,欲以返性于初,而游心于虚也。达人之学也,欲以通性于辽廓,而觉于寂漠也。若夫俗世之学也则不然,内愁五藏,外劳耳目,乃始招蛲振缱物之毫芒,摇消掉捎仁义礼乐,暴行越智于天下,以招号名声于世。此我所羞而不为也。《淮南子·俶真》(在《文子·上礼》中也有类似的段落)“公文轩见右师”,“泽雉”,“老聃”,这三个寓言,为延伸,有“依乎天理”,“因其固然”之意。“遁天倍情”的情,我按《达生》中“达生之情者,不务生之所无以为;达命之情者,不务命之所无奈何”来解,《达生》中的这两个原则性的实践方法,我一直在用,在简事、忘情上效果很好,当做戒律来做实践。用这两个原则来理解“老聃”这个寓言,“适来适去”为“时”,为“顺”,“为命之所无奈何”。而”哀乐入于胸中“,为”生之所无以为“,故能“安时而处顺,哀乐不能入也”。
目前,我在感觉上,“指穷于为薪,火传也,不知其尽也”意思有些藏。其实,这个感觉是因为对“学生”充满希望而产生的。《养生主》中出现了老聃,《达生》篇出现了关尹子,庄子在《天下》篇“关尹、老聃乎!古之博大真人哉”之后,去总结《庄子》。这些呼应,有“薪尽火传”之意,可能庄子有传承两位真人薪火的意思。《养生主》讲“以无厚入有间”,《达生》讲“其天守全,其神无郤”,这些呼应,内涵还有许多,我目前还需要相当长的时间去实践领会。“不知其尽”,若生有尽,我将传火于后,不丢失先人这份精神。
有几段,是写本篇未用的材料,也非常有意思,不舍得删除,录在下面,以佐思考。
诸有象者,莫不可胜也;诸有形者,莫不可应也。是以圣人藏形于无,而游心于虚。风雨可障蔽,而寒暑不可开闭,以其无形故也。夫能滑淖精微,贯金石,穷至远,放乎九天之上,蟠乎黄卢之下,唯无形者也。善用兵者,当击其乱,不攻其治,是不袭堂堂之寇,不击填填之旗。容未可见,以数相持,彼有死形,因而制之。敌人执数,动则就阴,以虚应实,必为之禽。虎豹不动,不入陷阱;麋鹿不动,不离罝罘;飞鸟不动,不絓网罗;鱼鳖不动,不擐蜃喙。物未有不以动而制者也。是故圣人贵静,静则能应躁,后则能应先,数则能胜疏,博则能禽缺。故良将之用卒也,同其心,一其力,勇者不得独进,怯者不得独退。止如丘山,发如风雨,所淩必破,靡不毁沮,动如一体,莫之应圉。是故伤敌者众,而手战者寡矣。夫五指之更弹,不若卷手之一挃;万人之更进,不如百人之俱至也。今夫虎豹便捷,熊罴多力,然而人食其肉而席其革者,不能通其知而壹其力也。夫水势胜火,章华之台烧,以升勺沃而救之,虽涸井而竭池,无奈之何也;举壶榼盆盎而以灌之,其灭可立而待也。《淮南子·兵略》

养由基射先,中石,矢乃饮羽,诚乎先也。伯乐学相马,所见无非马者,诚乎马也。宋之庖丁好解牛,所见无非死牛者;三年而不见生牛;用刀十九年,刃若新磨硎,顺其理,诚乎牛也。锺子期夜闻击磬者而悲,使人召而问之曰:“子何击磬之悲也?”答曰:“臣之父不幸而杀人,不得生;臣子母得生,而为公家为酒;臣之身得生,而为公家击磬。臣不睹臣之母三年矣。昔为舍氏睹臣之母,量所以赎之则无有,而身固公家之财也。是故悲也。”锺子期叹嗟曰:“悲夫,悲夫!心非臂也,臂非椎非石也。悲存乎心而木石应之,故君子诚乎此而谕乎彼,感乎己而发乎人,岂必强说乎哉?”周有申喜者,亡其母,闻乞人歌于门下而悲之,动于颜色,谓门者内乞人之歌者,自觉而问焉,曰:“何故而乞?”与之语,盖其母也。故父母之于子也,子之于父母也,一体而两分,同气而异息。若草莽之有华实也,若树木之有根心也,虽异处而相通,隐志相及,痛疾相救,忧思相感,生则相欢,死则相哀,此之谓骨肉之亲。神出于忠,而应乎心,两精相得,岂待言哉?《吕氏春秋·精通》

今有人于此,求牛则名马,求马则名牛,所求必不得矣;而因用威怒,有司必诽怨矣,牛马必扰乱矣。百官,众有司也;万物,群牛马也。不正其名,不分其职,而数用刑罚,乱莫大焉。夫说以智通,而实以过悗;誉以高贤,而充以卑下;赞以洁白,而随以污德;任以公法,而处以贪枉;用以勇敢,而堙以罢怯;此五者,皆以牛为马,以马为牛,名不正也。故名不正,则人主忧劳勤苦,而官职烦乱悖逆矣。国之亡也,名之伤也,从此生矣。白之顾益黑、求之愈不得者,其此义邪!故至治之务,在于正名。名正则人主不忧劳矣。不忧劳则不伤其耳目之主。问而不诏,知而不为,和而不矜,成而不处。止者不行,行者不止,因形而任之,不制于物,无用为使,清静以公,神通乎六合,德耀乎海外,意观乎无穷,誉流乎无止,此之谓定性于大湫,命之曰无有。故得道忘人,乃大得人也,夫其非道也;知德忘知,乃大得知也,夫其非德也;至知不几,静乃明几也,夫其不明也;大明不小事,假乃理事也,夫其不假也;莫人不能,全乃备能也,夫其不全也。是故于全乎去能,于假乎去事,于知乎去几,所知者妙矣。若此则能顺其天,意气得游乎寂寞之宇矣,形性得安乎自然之所矣。全乎万物而不宰,泽被天下而莫知其所自姓,虽不备五者,其好之者是也。《吕氏春秋·审分》

是故不法其已成之法,而法其所以为法。所以为法者,与化推移者也。夫能与化推移为人者,至贵在焉尔。故狐梁之歌可随也,其所以歌者,不可为也;圣人之法可观也,其所以作法,不可原也;辩士之言可听也,其所以言,不可形也;淳均之剑不可爱也,而欧冶之巧可贵也。今夫王乔、赤诵子,吹呕呼吸,吐故内新,遗形去智,抱素反真,以游玄眇,上通云天。今欲学其道,不得其养气处神,而放其一吐一吸,时诎时伸,其不能乘云升假,亦明矣。五帝三王,轻天下,细万物,齐死生,同变化,抱大圣之心,以镜万物之情,上与神明为友,下与造化为人。今欲学其道,不得其清明玄圣,而守其法籍宪令,不能为治,亦明矣。故曰:“得十利剑,不若得欧冶之巧;得百走马,不若得伯乐之数。”朴至大者无形状,道至妙者无度量。故天之圆也不得规,地之方也不得矩,往古来今谓之宙,四方上下谓之宇,道在其间,而莫知其所。故其见不远者,不可与语大;其智不闳者,不可与论至。昔者冯夷得道,以潜大川;钳且得道,以处昆仑。扁鹊以治病,造父以御马;羿以之射,倕以之斫。所为者各异,而所道者一也。夫禀道以通物者,无以相非也。譬若同陂而溉田,其受水均也。今屠牛而烹其肉,或以为酸,或以为甘,煎熬燎炙,齐味万方,其本一牛之体。伐楩楠豫樟而剖梨之,或为棺椁,或为柱梁,披断拨檖,所用万方,然一木之朴也。故百家之言,指奏相反,其合道一体也。譬若丝、竹、金、石之会乐同也,其曲家异而不失于体;伯乐、韩风、秦牙、管青,所相各异,其知马一也。故三皇五帝,法籍殊方,其得民心均也。故汤入夏而用其法,武王入殷而行其礼,桀、纣之所以亡,而汤、武之所以为治。《淮南子·齐俗》

洞同天地,浑沌为朴,未造而成物,谓之太一。同出于一,所为各异,有鸟、有鱼、有兽,谓之分物。方以类别,物以群分,性命不同,皆形于有。隔而不通,分而为万物,莫能及宗,故动而谓之生,死而谓之穷。皆为物矣,非不物而物物者也,物物者亡乎万物之中。稽古太初,人生于无,形于有,有形而制于物。能反其所生,故未有形,谓之真人。真人者,未始分于太一者也。圣人不为名尸,不为谋府,不为事任,不为智主。藏无形,行无迹,游无朕,不为福先,不为祸始,保于虚无,动于不得已。欲福者或为祸,欲利者或离害。故无为而宁者,失其所以甯则危;无事而治者,失其所以治则乱。星列于天而明,故人指之;义列于德而见,故人视之。人之所指,动则有章;人之所视,行则有迹。动有章则词,行有迹则议。故圣人掩明于不形,藏迹于无为。王子庆忌死于剑,羿死于桃棓,子路菹于卫,苏秦死于口。人莫不贵其所有,而贱其所短,然而皆溺其所贵,而极其所贱。所贵者有形,所贱者无朕也。故虎豹之强来射,猿狖之捷来措。人能贵其所贱,贱其所贵,可与言至论矣。
天下不可以智为也,不可以慧识也,不可以事治也,不可以仁附也,不可以强胜也。五者皆人才也,德不盛,不能成一焉。德立则五无殆,五见则德无位矣。故得道则愚者有馀,失道则智者不足。渡水而无游数,虽强必沉;有游数,虽羸必遂。又况托于舟航之上乎!为政之本,务在于安民;安民之本,在于足用;足用之本,在于勿夺时;勿夺时之本,在于省事;省事之本,在于节欲;节欲之本,在于反性;反性之本,在于去载。去载则虚,虚则平。平者,道之素也;虚者,道之舍也。能有天下者,必不失其国;能有其国者,必不丧其家;能治其家者,必不遗其身;能修其身者,必不忘其心;能原其心者,必不亏其性;能全其性者,必不惑于道。故广成子曰:“慎守而内,周闭而外,多知为败。毋视毋听,抱神以静,形将自正。不得之己而能知彼者,未之有也。”故《易》曰:“括囊,无咎无誉。”能成霸王者,必得胜者也;能胜敌者,必强者也;能强者,必用人力者也;能用人力者,必得人心也;能得人心者,必自得者也;能自得者,必柔弱也。强胜不若己者,至于与同则格,柔胜出于己者,其力不可度。故能以众不胜成大胜者,唯圣人能之。《淮南子·诠言》

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